Ⅰ. 서 론
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여기서 접근하고자 하는 것은 20세기 후반에 접어들면서 제안된 지능의 본질 자체를 밝히고자 한 가드너(Gardner)의 다중지능이론이다. 따라서 여기서 가드너의 다중지능이론에 대해 구체적으로 알아보기로 하고, 그 교육적 시사점에 대해서도 논하기로 한다.
Ⅱ. 가드
가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오
Ⅰ. 서론
과거 우리는 전통적인 학업성적 중심의 IQ개념만으로 인간의 지적 능력을 평가해왔다. 하지만 가드너는 이것만으로 인간의 지적 능력을 설명하기에 충분하지 못하다는 지적과 함께
Ⅱ-Ⅳ. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점
① 각 지능을 활용하는 올바른 수업전략이 필요하다
가드너의 다중지능이론이 교육적으로 중요한 의미를 가지는 이유는 교육과정을 통해 학생이 다중지능의 여덟 가지 영역 중에서 어떤 특정영역에서 두각을 나타내고 있는가를 규명할 수 있는 기